一個平靜的日子，卻註定是一個不平凡的日子。一個秋天的滿月，成為了一個夜晚的永恆。
這一天，我們送老師走。
華夏大地，九州環宇，有著無數的莘莘學子，也許他們沒有親近過老師，卻在老師的書中得到啟發，得到哺育，得到了智慧，改變了人生。五千年文明血脈連綿的泱泱華夏，我們多麼需要這樣的老師、這樣的教化。無數感恩的目光投注到這裏，無數酸楚的心靈牽掛在這裏，淡淡的困惑，沉沉的希冀，多麼希望老師從禪定中走來，神采奕奕。我們都在盼望奇跡……
天上一輪明月，照映一片赤子心。
遙想佛教光輝的歷史星河，有著本師釋迦文佛，他蒲團緇衣，托缽漫行，一生無有分別的教化，而後雙樹入滅。涅槃，是寂滅為樂的究竟，是回歸無有生滅的故鄉。南朝禪門宗師傅大士，他躬耕不輟，救災濟貧，一生忍辱佈施的弘化，而後撒手還源。平實，是二入四行的作略，是維摩禪的行持，是聖賢的本色，是大乘菩薩道的精髓。
璀璨的華夏文明，有著至聖孔子，他周遊列國，困於陳蔡，一生有教無類的傳道，而後示疾而終。道家的創始人老子，他大隱於市，潛居抱道，一生無為而治的施教，而後騎牛西去。他們沒有灌頂洗禮的儀式，也沒有放光動地的示現。而他們平實入世的行履，終教文化光輝遍神州。那是智慧的光明，更是胸懷的光輝。
而今，幾曆風雨磨難的中華民族文化命脈幾近斷層。
老師，不僅是這個時代儒釋道各家文化的集大成者，更是挑起並肩負振興中華文化重任的實踐者。無有疲厭，孜孜以求。終其一生教化，如雨露甘霖，澤被四方，澤被每一位學子的心田。給予我們每個生命帶來微妙而長久的啟迪。
智慧，便是最大的奇跡。
老師毫不私藏，早把擁有的一切，給予了我們。
桃李天下，著作等身，那何嘗不是老師無邊悲智的延續，那何嘗不是老師遍佈恒沙的身影。
任歲月幾度沉浮，人生幾多順逆，巍巍景行，依然本色。
老師不平凡的一生，偉大的一生，永遠地銘刻在世人的心中。
“拄杖橫挑風月去，由來出入一身輕。”
老師慈悲而來，為解眾生煩惱而鞠躬盡瘁；老師灑然而去，示現佛家真義而自在解脫。
在這一刻，我們知道：老師需要的不僅僅是我們所表達的敬愛之情，更需要的是我們接過他雙肩上的重任，義無反顧地繼續走下去。這樣的時刻，我相信，每一個人都真切地感受到了老師那滿含期待的叮嚀與囑託。那是老師終其一生的悲願，更是老師心燈相續的期盼。
繼承，是每一位學子的本份。唯有繼承，方是我們對老師最真摯的感恩，方是我們對老師最真實的報答。
壬辰年的中秋。朗月當空。
那琉璃般的銀輝，正如老師一往的慈顏。那如玉般的光影，正如老師一往深澈如水的雙眸。寧靜的注視著每一個學子，寧靜的注視著每一個眾生。那是無形的光照，那是無邊的撫慰。寧靜入心，了無雜塵，一絲明悟將心間照徹得一片通透：老師沒有走，老師何曾走過？
靜夜。天心朗朗。月華如練。
無言，是獅子吼，是大雷音。蓋天蓋地。透底透頂。
明月，是道果圓成的象徵，是願行圓滿的昭示。光超日月，遍撒大千。